Hoy tuvimos la exposición, (esta fue la técnica utilizada en esta clase) acerca de las etapas del desarrollo (etapas del desarrollo gráfico), de la relación del desarrollo gráfico y el desarrollo cognitivo, a partir de los estudios de 3 autores: Piaget, Vigotsky y Lowenfeld.
Como metodología, para realizar esta exposición, con mis compañeras trabajamos en línea, a través de google drive y whatsapp, y como varias de nosotras trabajamos en jardines infantiles, una era madre y otra tenía hermanas chicas, decidimos traer ejemplos de dibujos para compararlos según lo que aprendimos al preparar nuestra disertación de los 3 autores.
Los dibujos parecen ser un reflejo de lo que le ocurre a la persona, muchos utilizamos diversos medios artísticos como una válvula de escape de distintas cosas que nos pasa internamente, y otras veces revela cosas de nuestra persona de las que nosotros ni siquiera somos consciente.
El dibujo se nos mostró como una herramienta para comprender y ayudar a nuestros futuros alumnos. En nuestro trabajo quisimos recopilar dibujos de niños "normales" y de personas con alguna deficiencia o dificultad, era evidente en las características de los dibujos la etapa del desarrollo en que cada niño se encontraba, no profundizamos tanto en el análisis de los dibujos, pero basta ver cada dibujo para darnos cuenta el mundo que encierran.
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